Em Olinda, Semana Ubíqua reúne debates sobre gestão, finanças e inovação
A UNINASSAU Olinda promoveu, de 19 a 22 de outubro, mais uma edição da Semana Ubíqua. Para os estudantes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis, o evento reuniu palestras e atividades práticas que têm como objetivo aproximar o conhecimento acadêmico dos desafios e das demandas enfrentadas no mercado de trabalho, estimulando o pensamento crítico, o empreendedorismo e a inovação.
Durante a iniciativa, os participantes tiveram a oportunidade de aprofundar o conhecimento em diferentes áreas da gestão empresarial e da contabilidade. Alguns dos temas abordados foram transformação digital, criação de startups, sistemas de apoio à gestão, pesquisa científica, controle de custos, prevenção de perdas, auditoria, perícia contábil e sustentabilidade empresarial.
No primeiro dia de programação, as atividades abordaram discussões sobre gestão comercial, inovação nas empresas locais, tomada de decisões financeiras e contabilidade aplicada aos pequenos negócios. Já no dia seguinte, os temas foram tecnologia na gestão, desenvolvimento de ideias empreendedoras, aprendizagem baseada em problemas, produção científica e estruturação de sociedades empresariais.
No terceiro dia de evento, os estudantes participaram de atividades focadas na identificação de riscos financeiros, oportunidades em licitações públicas, práticas de ESG, sociais e de governança e auditoria empresarial. Encerrando a programação, ocorreram debates sobre teorias da administração, oportunidades de carreira em auditoria e atuação profissional na área de perícia, além de um júri simulado sobre as teorias administrativas.
Para Tácio Marques, coordenador dos cursos de Administração e Ciência da Computação da UNINASSAU Olinda, a iniciativa reforçou o compromisso da Instituição com uma formação acadêmica conectada às transformações do mercado e necessidades das organizações. “A Semana Ubíqua foi um momento fundamental para fortalecer a formação dos nossos estudantes, pois permitiu conectar o conhecimento desenvolvido em sala com os obstáculos e as oportunidades do mercado de trabalho. A programação foi planejada para promover experiências práticas, incentivando o pensamento estratégico e apresentando novas perspectivas. Além disso, as atividades ampliaram o repertório acadêmico e estimularam o protagonismo dos alunos, assim como a compreensão das transformações que impactam as organizações” destacou.
Imagem: Cortesia
